欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。
学习目标
1. 会认11个*字，掌握多音字“蚂”，正确读写“复眼”、“琢磨”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文中描写的几种昆虫。
3. 了解一种昆虫，仿照课文的方式做一份昆虫备忘录。
本课的近义词
琢磨——揣摩、完整——完好、灵敏——灵活、喜欢——喜爱、掌握——把握、
非常——特别、漂亮——好看、讨厌——厌恶
本课的反义词
完整——残缺、灵敏——笨拙、收拢——展开、漂亮——丑陋、喜欢——讨厌
词语理解
琢磨：思考、考虑。
灵敏：能对极其微弱的*迅速反应。
款款：慢慢地。
顺顺溜溜：方向一致，有次序。
严丝合缝：缝隙密合。也形容衔接得非常紧凑。
复眼：甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官，由许多六角形的小眼构成。复眼能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。
课文全解
复眼：
第1自然段，写“我”对复眼产*了极大的兴趣，提出了一系列问题。第2自然段，写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。3、4自然段，这两段设想人类也长有一对复眼，但是又不敢想象。
花大姐：
第1自然段，作者用“黑绸衬裙”比喻瓢虫的膜翅，既贴切地反应了膜翅的颜色，也形象地写出了膜翅的样子。后面的破折号表示解释说明。
第3自然段，写瓢虫硬翅上的圆点，是有固定数量的。瓢虫有益虫和害虫之分。用反问句向害虫提问，增加了文章的趣味性。
独角仙：
第1自然段，写“我”意外得到了独角仙。第2自然段，写独角仙的外形特点。第3自然段，写独角仙力气很大。
蚂蚱：
第1自然段，写“挂大扁儿”是河北人对蚂蚱的叫法。第2自然段，许多画家和“我”都喜欢画尖头蚂蚱。第3自然段，写蚂蚱的飞行特点和膜翅的颜色。第4自然段，介绍“土蚂蚱”的样子和特点。
课文中心
课文向我们介绍了蜻蜓、苍蝇、花大姐、独角仙及蚂蚱这几种昆虫的基本情况，语言妙趣横*，也向我们展现了一个色彩斑斓、千姿百态的昆虫世界。
我的感悟
汪曾祺真是一位细心的画家，他一定对很多昆虫进行了观察，才有了这个昆虫备忘录。
我们要向汪曾祺学习，做*活中的有心人，细致观察，认真思考，也许我们也会像汪曾祺一样有很多有趣的发现。
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