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1、1。
2、数星星(或者:看星星,赏星星) (2 藏星星 2。
3、 (1)在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我们"害怕大人是一样的. (2) 月亮地位高有威严(3)夜空属于月亮的,就像这个世界是属于大人的一样. 3。
4、 示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉着手跳舞的. 4。
5、不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度;同情孩子没有自由的活动空间;希望大人 能理解孩子,还给孩子一个自由快乐的童年. 5。
6、示例:月亮妈妈,我多么希望你放下威严的架子,多给我们温暖的笑容,让我们自由快乐地玩耍. 1。
7、数星星(或者:看星星,赏星星) (2 藏星星(一空 1 分,答案接近,酌情给分) 2。
8、 (1)在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我们"害怕大人是一样的. (2) 月亮地位高有威严(3)夜空属于月亮的,就像这个世界是属于大人的一样. (一点 1 分,答到 2 点即给满分.其他回答,酌情给分) 3。
9、 示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉着手跳舞的. (一句 1 分.运用拟人,排比手法,写 出花儿的情态,给满分;其他酌情给分. ) 4。
10、不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度;同情孩子没有自由的活动空间;希望大人 (3 能理解孩子,还给孩子一个自由快乐的童年. (答对两点即给满分,其他回答酌情给分) 5。
11、示例:月亮妈妈,我多么希望你放下威严的架子,多给我们温暖的笑容,让我们自由快乐 (3 地玩耍. (答案只要符合题目要求,合情合理,语言通顺,就给满分;其他酌情给分. ) 4文中通过些孩子们的*活和感受、想告诉我们的是儿童的心灵世界丰富而善感，里面存在的多是*的事物。
12、儿童的心灵又是脆弱的，需要小心的呵护和引导。
13、 1第二段中的景物描写起烘托的作用，表达出我们落寞无奈的心情。
14、 2第四段中的括号句运用了拟人的修辞手法，*动形象地写出了星星骤然增多的变化之态。
15、 3文中的我和妹妹是两个善良天真的孩子。
16、他们对月出星暗的现象迷惑不解，又对黯淡的星星抱有同情心。
17、 5、“孩子们的世界本是无忧无虑的，你们不应该让他们过早地承受你们现在的烦恼!须知你们也是这样走过来的，因此就更应让他们完成你们儿时未做而留下的遗憾!” 第二段中的景物描写起烘托的作用，表达出我们落寞无奈的心情。
18、 2第四段中的括号句运用了拟人的修辞手法，*动形象地写出了星星骤然增多的变化之态。
19、 3文中的我和妹妹是两个善良天真的孩子。
20、他们对月出星暗的现象迷惑不解，又对黯淡的星星抱有同情心。
21、 4文中通过些孩子们的*活和感受、想告诉我们的是儿童的心灵世界丰富而善感，里面存在的多是*的事物。
22、儿童的心灵又是脆弱的，需要小心的呵护和引导。
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