什么是情商教育(情商教育的正确方法)

一直以来人们总是把高智商确立为*的决定性因素，所以大部分人都是注重孩子智力方面的教育。但是事实上，在很多*的案例中，他们除了智商高还有其它的特征，比如自我认知力强、对自我情绪有控制力、为达目标坚持不懈等等，这些非智力素质就是情商。

在很多情况下，高情商的作用往往比高智商的作用大很多。尤其是在这个多元化，并且注重交际的社会，情商高对于一个人的*有着非常大的推动作用。

情商高的人拥有很强的自我情绪管理能力，即使身处逆境也能自我鼓励积极面对。此外他们能从别人的角度看事情，为人处世顾及到他人情绪，从而能收获良好的人际关系。这些素质是一个人能否*的重要因素，而儿童时期正是培养的关键阶段，所以说儿童时期的情商教育非常重要。

现阶段智商是可以通过科学的测试而算出来，但是暂时还没有成熟的评测情商的测试方法，所如今大多是根据个人的综合表现来进行一个大致的情商值判断。科学家们研究发现，人在做正常行动时，需调用大脑的情感和逻辑这两部分。所以一个高情商的人在处理事情时，就会更加合理地利用大脑这两部分，不会过于情绪化。

1.高情商：这类人对于别人的尊严、人格和人权都非常尊重，即使是双方价值观不一样，也不会过分反驳，更不会强加于他人。而且这类人对于自我认知非常完的，承受压力的能力很强，自信但是不会自满。他们是社交场的宠儿，无论是朋友还是同事都可以和睦相处，*活中各种问题也能处理的很好。

2.较高情商：这类人总是非常乐观，也很幽默，能站在对方的角度看问题。他们自信但是不自满，有着不错的人际交往能力，做事情不怕苦难，心里承受能力很强，可以适应大部分的环境和问题。

3.较低情商：相较于低情商的人，他们能原谅别人的错误，对于大脑的控制力也强一些，一些轻度的焦虑或者沮丧也能及时做好调节。但是这类人容易受到他人的影响，没有明确的目标，他们更需要别人的关注，一旦不被认同就会自尊心受损，人际关系往往也比较差。

4.低情商：这类人的自我意识很差，缺乏自信，没有*活目标，也不愿付诸行动。非常依赖他人，但是说话做事不考虑他们的感受，而且非常情绪化，爱发脾气。对于情绪基本没有什么控制能力，遇到困难时非常爱抱怨，失败的时候喜欢找各种理由推卸责任。心里承受能力很差，受一点打击就会情绪低落、流泪，对于*活总是很悲观绝望。

1.自制力强：指的是孩子能控制或者支配自己的行为。比如有的时候会命令自己完成某项任务，或者是阻止自己不要做一些事情。

2.自信心强：自信心强是情商高的代表性表现之一，也是一个人*必须要有的条件之一。高情商的孩子大都非常自信，他们知道自己的方向在哪，相信自己只要有决心、有毅力，就一定可以*。

3.好奇心强：情商高的孩子，好奇心也非常强，他们对于未知的事情总想探究明白。

4.人缘良好：情商高的孩子人缘都比较好，这是因为他们善于处理人与人之间的关系。他们会关心爱护别的孩子，喜欢和别人分享喜悦，鲜有烦躁焦虑的情况，所以所以他们的人缘往往会很好。

5.同情心强：高情商的孩子大多富有同情心，因为他们会站在别人的角度思考，所以能和别人产*情感共鸣。

6.情绪良好：情商高的孩子大多乐观向上，总是微笑示人，待人非常热情诚恳。

1.喜欢抱怨

情商低的孩子大多喜欢抱怨。然而抱怨不仅没有任何作用，还会分散人们的注意力，这是一种非常消极的心态。他们不愿意深入观察事物，也不去做些事情改变困境。所以说平常父母不要在孩子面前抱怨事情，在孩子第一次抱怨事情的时候就要及时制，并且引导其往乐观方向考虑事情。

2.“顺毛驴”

情商低的孩子往往也是一头“顺毛驴”，也就是如果事情是顺着他的，怎么做都行，反之凡是有点逆着他，就怎么说都没有用。这其实就是一种不会根据事实和利益进行判断的表现，在将来极易被人钻空子牵着鼻子走，为人所用，极易因小失大。

3.比较任性

任何一个孩子都会有一段任性的时期，如果此时家长没有做好引导，孩子就会变得冲动易怒，不讲理，爱发脾气。建议在孩子任性的事情，要给予他们一些理解，同时和孩子多交流，做一些正面的引导，千万不要用强硬的态度说话，免得适得其反。

1.溺爱与*办制的家庭教育

现在很多家庭依然存在溺爱，以及*办教育的问题。这种家庭可以给孩子最周到的照顾，但是往往会缺乏一些民主意识。比如孩子摔跤磕破了膝盖，妈妈就可能上去又吹又揉，甚至是“热泪盈眶”，这种过分溺爱的行为会让孩子心理变得非常脆弱。还有就是不少家长会告诉孩子：这个不能，那个不许，这样应该，那样不该等等，这种*办的教育方式会让孩子失去自由，丢失了这个年纪该有的好奇，也不利于其良好性格的养成。

2.鼓励少，打骂多

自古有言：棍棒下出孝子。不少父母仍持有这样错误育儿观念，对孩子实施体罚教育。然而这种教育方法对于孩子情商的培养是非常不利的，所以一定要改正。再不听话的孩子，身上也是有闪光灯的，家长找到孩子的闪光灯并且放大，平常也要肯定孩子的成绩，并且给予他们一些鼓励。

3.轻视情商教育

这是因为缺乏情商教育的孩子，其性格发育往往是不健全的，他们无法控制自身情绪，遇到一点点困难就会崩溃、沮丧，而且还很难从这种情绪中走出来。所以说父母除了重视他们的学业成绩、*活水平，还要重视对他们责任感、合作能力、承受压力的能力、社交等多方面培养，这种孩子才能全面发展。

4.低估孩子的情商水平

小孩子也懂很多东西，所以不要用“小孩子能懂什么”回应孩子的情商教育问题。父母应该尽早开发孩子的情感思维能力，多多肯定他们的一些见解，比如“爸爸经常熬夜打牌对身体不好”、“妈妈太胖不健康要运动”等等，这些*括一些反抗思想的话语，也是孩子高情商的表现，此时不应该扼杀孩子这种能力，而是要加以诱导。

1.经常表达爱意

如果孩子的*活中充满了爱，那么他们的情商也会非常高。所以在日常*活中，要多和孩子交流，这里的交流不仅仅是语言，还可以是肢体的接触或者是眼睛的对视。

2.帮孩子表达情感

要教育孩子，让他知道情绪的表达也是一件极其重要的事情。很多时候，孩子是因为太小不知道怎么控制情绪，才会变得非常愤怒。

3.帮孩子树立自信

高情商的孩子大多有极强的自信心，所以平常要树立孩子的自信心。比较常见的做法就是多鼓励孩子，肯定他们言行，这样他们会逐渐变得自信。

4.让孩子自主决定

在孩子上小学之后，孩子的小事可以让他们自己做决定，这样孩子会逐渐独立起来。

5.肯定孩子的情绪

在孩子*气的时候，切记不要在的时候压抑他的情绪，而是要平静地和他交流，询问他为什么要*气并且帮助他调节。

6.承认他们取得的成绩

对孩子孩子的智力要永远给予肯定，类似于“你怎么在干XXXXX，笨死了”这种话不要说，不然孩子会觉得自己真的很笨，并且失去接受能力。

7.培养孩子乐观积极的态度

乐观的孩子对于事情，更喜欢做正面的思考。而只要他们总是带着一颗乐观的态度面对*活，那么孩子这辈子会过的很幸福。

8.不过分溺爱

不要总是溺爱孩子，避免说：“你年纪不还小，这是干不了让我来”之类的话，以免伤到孩子的自信心。

9.培养孩子的人际互动能力

制造一些让孩子和别人接触的机会，比如带着孩子去串门，或者是邀请其它孩子来家里玩等等。和他人接触的越多，孩子就会越喜欢和别人交流互动。

10.家长要作好表率作用

孩子最早的学习目标就是爸爸妈妈，所以说家长必须严格要求自己，比如不骂人不轻易*气等等，因为你就是孩子学习的榜样。

11.坚持一贯的家教作风

家长对孩子的爱应该是有理智有原则的爱，而不是溺爱或者是偏爱。要让孩子知道哪些是对的，哪些是错的。对孩子的提出要求也要坚持如一，不能时有时无，不然家长容易失去威信，孩子不会养成良好的习惯。

12.以积极肯定为主的正面教育

对于孩子的教育，要与积极肯定为主，这样孩子才会向正确的方向发展。比如鼓励能让孩子更有上进心，家长对孩子的信任能让他更有进取精神。减少对孩子的数落和批评，因为这会让孩子痛恨你们，不愿和你们交流。

3-12岁为最佳时期。

这是情商教育的最佳年龄，不少国家已经把情商教育加入了这段年龄的教育体系中。我国的专家们也做个一个跟踪调查，他们发现如果一个孩子在这段期间受过情商教育，那么他的学习成绩和人际关系会更好一些，而且他们将来工作很顺利，婚姻也很美满。所以说如果在儿童时期注重情商教育，那么孩子的学习成绩不会差，而且他的性格也会向自信、乐观的方向发展。由此可见，情商教育是一笔巨大的人*财富，需要每个家长为孩子开启。