今天小编苏苏来为大家解答以上的问题。木兰诗意思概括，木兰诗意思相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、织布机的声音一声连着一声，木兰姑娘对着门在织布。
2、织布机突然不再发出声音，只听见木兰姑娘在不断地叹息。
3、问木兰姑娘在想什么，在思念什么?木兰回答道，我并没有想什么，也没有思念什么。
4、只是昨夜我看见军中的文告，知道皇上在大规模的征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有父亲的名字。
5、父亲没有长大成人的儿子，木兰又没有兄长，我愿意为此去买鞍马，从现在起替代父亲去应征。
6、 到东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。
7、早晨辞别父母上路，晚上就在黄河边宿营，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。
8、早晨辞别黄河上路，晚上到达了黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。
9、 不远千里，奔赴战场。
10、军队像飞一样地跨过一道道关，越过一座座的山。
11、北方的寒气传送着打更的声音。
12、清冷的月光映照着战士们的铠甲。
13、将士们经过无数次出*入死的战斗，多年之后才得胜而归。
14、 胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂论功行赏。
15、给木兰是记功授爵最高的一级，得到的赏赐财物很多。
16、天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上千里马，送她回故乡。
17、 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
18、打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去战袍，穿上以前衣裳，当着窗子整理象云那样的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。
19、出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊，都说他们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。
20、 雄兔的脚喜欢乱骚乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢? locke158评点《木兰诗》 开头两段，写木兰决定代父从军。
21、诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。
22、然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的心事。
23、木兰之所以“叹息”，是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是决定代父从军。
24、 第三段，写木兰准备出征和奔赴战场。
25、“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具;“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。
26、这里写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。
27、其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。
28、 第四段，概写木兰十来年的征战*活。
29、“万里赴戎机，关山度若飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。
30、“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗*活的一个画面:在夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。
31、“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
32、将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。
33、而英勇善战的木兰，则是有幸*存、胜利归来的将士中的一个。
34、 第五段，写木兰还朝辞官。
35、先写木兰朝见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。
36、“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园*活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。
37、天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。
38、 第六段，写木兰还乡与亲人团聚。
39、先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛;再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的*，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。
40、 第七段，用比喻作结。
41、以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横*而又令人回味。
42、 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。
43、木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。
44、她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕*厚禄而热爱和平*活。
45、一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。
46、 这首诗具有浓郁的民歌特色。
47、全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。
48、繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是*活场景和儿女情态，富有*活气息。
49、诗中以人物问答来刻画人物心理，*动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。
50、这就使作品具有强烈的艺术感染力。
51、 古人评点《木兰诗》 1.《诗薮》:木兰歌是晋人拟古乐府，故高者上逼汉魏，平者下兆齐、梁。
52、如“南市买辔头，北市买长鞭”，尚协东京遗响;至“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，齐梁艳语宛然。
53、又“出门看火伴”等句，虽甚朴野，实自六朝声口，非两汉也。
54、 2.谢榛《四溟诗话》:《木兰诗》云“问女何所思?问女何所忆?女亦无所思……北市买长鞭。
55、”此乃信口道出，似不经意者，其古朴自然，繁而不乱。
56、若一言了问答，一市买鞍马，则简而无味，殆非乐府家数。
57、“万里赴戎机，关山度若飞……”等绝似李白五言近体，但少结句耳 。
58、“雄兔脚扑朔……”此结最着题，又出奇语，若缺此四句，使六朝诸公补之，未必能道此。
59、 诗外话 我国北方民风彪悍,不*女同样豪迈尚武.北魏时期的李波小妹英勇善战,十分著名,当时流传着一首《李波小妹歌》: 李波小妹字雍容，褰裙逐马如卷蓬。
60、左射右射必叠霜，妇女尚如此，男儿安可逢? 可见作为北方乐府民歌代表作的《木兰诗》，是有着一定的*活依据的。
61、 课文研讨 一、整体把握 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
62、 开头两段，写木兰决定代父从军。
63、诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。
64、然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的心事。
65、木兰之所以“叹息”，是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是决定代父从军。
66、 第三段，写木兰准备出征和奔赴战场。
67、“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具;“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。
68、这里写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。
69、其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。
70、 第四段，概写木兰十来年的征战*活。
71、“万里赴戎机，关山度若飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。
72、“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗*活的一个画面:在夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。
73、“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
74、将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。
75、而英勇善战的木兰，则是有幸*存、胜利归来的将士中的一个。
76、 第五段，写木兰还朝辞官。
77、先写木兰朝见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。
78、“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园*活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。
79、天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。
80、 第六段，写木兰还乡与亲人团聚。
81、先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛;再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的*，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。
82、 第七段，用比喻作结。
83、以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横*而又令人回味。
84、 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。
85、木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。
86、她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕*厚禄而热爱和平*活。
87、一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。
88、 这首诗具有浓郁的民歌特色。
89、全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。
90、繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是*活场景和儿女情态，富有*活气息。
91、诗中以人物问答来刻画人物心理，*动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。
92、这就使作品具有强烈的艺术感染力。
93、 二、问题研究 1.“唧唧复唧唧”究竟是什么声音? 对此历来说法不一。
94、大致有三种:织机声、叹息声、虫鸣声。
95、 ① 织机声。
96、如果理解为织机声，将有如下情境。
97、诗歌一开始，就出现不停不息的织机声，人未出场声先闻。
98、然后才交代这是木兰正在对门而织，一个勤劳的姑娘形象跃然纸上。
99、但织着织着，有节奏的织机声听不到了，传来的是一阵阵长吁短叹。
100、这究竟是为什么?木兰啊，木兰，是什么事儿让你如此发愁呢?于是转入后面的情节。
101、这样的理解当然是合情合理的。
102、 ② 叹息声。
103、有学者对此做如下解读:“当户而织，说明木兰是一个劳动女性，而不是侯门小姐。
104、本应该听到她的织布的声音，但听到的却是‘唧唧复唧唧’的叹息声。
105、一个‘唧唧’就已经说明是在叹息了，又重之以‘复唧唧’，作者还觉得意犹未足，最后又‘惟闻女叹息’，作者这样反复强调，是要告诉我们木兰的忧思之深，木兰是停机长叹，而不是边织边叹。
106、作者没有写木兰的愁容，也没有写木兰停机长叹的举动，作者只是绘声，通过接连不断的声声叹息，刻画出一个充满忧愁苦闷的木兰女的形象。
107、”(张燕瑾《繁而有味，简能传神--读〈木兰辞〉》，《汉魏六朝诗歌鉴赏集》，人民文学出版社1985年版) ③ 虫鸣声。
108、如果将“唧唧”理解为虫声，在我们眼前就会出现这样一幅画面--夜深人静，四下阒无人声，只有虫儿在夜幕中“唧唧”鸣唱。
109、接着再写木兰姑娘正对门坐在织机旁织布，可是她为什么手握织机不织布，却坐在那儿长吁短叹呢?四野的虫声与木兰的叹息声交相应和，渲染出一个女孩儿将要做出一个重大决定之前的心境和气氛。
110、总之，诗无达诂，合乎情理合乎文意即可。
111、 2.“问女何所思，问女何所忆”的问话人是谁? 一说是父母在问，认为只是父亲在问或只是母亲在问的，也属此说。
112、的确，父母如果听到女儿的叹息，一定会发出这样关切的询问。
113、一说是叙事人在问，因为《木兰诗》是口头集体创作的民歌，而民歌是可以配乐歌唱的，歌唱者能以叙事人的身份进行拟问。
114、这两种说法其实并不矛盾。
115、在民间讲唱文学中，演唱者往往有叙事人和故事人物的双重身份，叙事人的语言与故事人物的语言有时是相融合一的。
116、因此，这首诗中的“问女何所思，问女何所忆”，以及“女亦无所思……从此替爷征”可视为父母与女儿的问答，也可视为叙事人的拟问拟答。
117、此外，这首诗中常以第一人称来叙事，既可以看做木兰的自述，也可以看做叙事人的转述。
118、 3.“雄兔脚扑朔”等四句该如何理解? 第一，应该先明确这是一个*动的比喻。
119、前两句写兔子在静卧时外在行为举止区别很大，一眼就可以判别出雄雌;而当兔子一起奔跑时，就难以分辨出性别了。
120、以此比喻在日常*活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。
121、 第二，应该进一步思考作者为什么要用这样一个比喻句结束全诗。
122、首先，这个比喻十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，同时也是对读者必然产*的疑问做出一个合情合理的解答。
123、其次，可以将这四句话看做是木兰对“火伴”的回答。
124、从这四句俏皮风趣的回答，我们可以看到木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，还有什么能比这四句话更有趣巧妙呢?真是个锦心绣口的木兰姑娘!再次，用雄兔雌兔来比喻人之男女，恰是民歌语言运用的特点。
125、这一机巧的比喻，使全诗为之增色，锦上添花。
126、 此外，这四句诗被认为是吟唱者即叙事人对木兰的赞词，这种说法与将其视为木兰对“火伴”的回答的看法并不矛盾。
127、 4.如何理解《木兰诗》中的繁简处理? 必须明确以下三点:《木兰诗》中何处繁，何处简?这样的繁简处理产*了什么样的效果?作者为什么要进行这样的处理? ① 繁笔的运用:木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等内容，都写得不厌其繁，细致入微。
128、 例如，木兰采买鞍马一事，就通过东西南北的排比铺写，渲染了战前准备的紧张和忙碌，读者似乎可以看到木兰的奔波和繁忙，也可以想见一身戎装的木兰是何等的英姿飒爽! 又如，写木兰奔赴战场时反复提及“不闻爷娘唤女声”，其实正是木兰此时心态的真实写照:当夕阳西下，暮色沉沉时，木兰独自露宿在黄河之畔时，耳听黄河流水哗哗作响，心中却时时回响着父母的声声呼唤，渐行渐远，父母呼唤女儿的声音早已听不见了，但这声音却时时回荡在女儿的耳畔心头!征程漫漫，何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢? 再如，末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动，通过同样的句调作三次反复重叠，*动表现了亲人们十年离别后终于得到团聚时的喜悦心情和欢乐气氛。
129、 而对木兰重入闺房，再着“女儿妆”的一段描写，更是淋漓尽致地渲染了木兰的热爱*活、美丽可爱的女儿情态。
130、 ② 简笔的运用。
131、至于简笔，主要是对战斗过程的描写力求其简，十年*活，只用了几句话就交代完了。
132、 为什么要如此安排呢?作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。
133、这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。
134、另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好*活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。
135、 一个女孩儿在战场上拼杀了十年之久，立下了赫赫战功--“策勋十二转，赏赐百千强”，其勇武强悍可知。
136、但是作者和广大读者喜爱的并不是一个没有女性特点的女超人，所以，战场上的厮杀作者几笔带过，而把“木兰是女郎”作为构思的核心，所以，着力写木兰作为女孩儿对父母的牵挂，写她的入闺房、巧梳妆，写她打扮得娉娉袅袅光彩照人的风姿神韵。
137、人们向来不稀罕赳赳武夫式的“顾大嫂”之流，中国也不乏娇滴滴莺声燕语般的“崔莺莺”这样标准的美人，但既有女儿的娇美又有男子的刚健的女性，在中国文学史上，却只有木兰这独特的一个!这样的繁简安排就起到了突出人物特征、表现作者倾向的作用。
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