孩子说话快时容易口吃，家长应该如何改善这种情况呢？首先，我们要了解孩子在学说话时的特点。孩子说话往往会重复说话，所以我们要在说话时区别孩子是在说话还是处于口吃的状态。其次，孩子说话时是否感受到了压力，因为多数孩子的口吃都来源于父母与周边人给他的压力。在早期2-3岁的语言表达初期阶段，孩子语言作为思考工具，会出现反应速度不够快或者不能找到精准的语言表达，这都需要一个过程。有些孩子在表达时口齿不太清楚，因为口腔还没有完全统合到能够把话说准的状态。父母急着要孩子更快更好的表达语言，因为在强压底下，宝宝说话就着急，一着急往往心理上就难以接受，所以就会在压力下口吃。
此外，孩子口吃的情况与家庭环境也有很大关系。比如，妈妈对宝宝有很高的要求，孩子在妈妈面前就会口吃。但爸爸对宝宝在语言上没有任何要求，宝宝就能够顺其自然的说好。有些孩子说方言没有任何的问题，但他说普通话就会口吃。这并不是因为宝宝天*是口吃的，而是心理上的问题。所以，在压力下，对宝宝造成了口吃。
那么，如何改善孩子的口吃问题呢？首先，不能靠执行计划。当孩子出现口吃现象时，父母暂时不要对孩子再有要求。因为孩子学会说话不是大人教出来的，而是顺着孩子自己的需求长出来的。孩子说话能力好不好，与环境有关系，但这个环境是自然吸收、自然表达的。并不是家长给他设计了学习的目标，孩子根据指标学习出来的。几乎没有孩子在早期语言的形成是靠父母做计划做出来的。
其次，当父母发现孩子口吃时，急着去纠正的时候，往往这种纠正的环境是枯燥乏味的。面对面地做纠正练习，慢慢来怎么做，一对一的、诊断治疗式的与孩子交谈，往往在这种环境下，宝宝更紧张，更不容易把它做好。因为宝宝得到了心理暗示：我是不好的，我有这个问题的。家长要为孩子创造宽松愉快的环境，信任孩子，孩子的语言就会自然长成。
最后，如果带孩子到一些愉快的环境中，孩子很高兴、很兴奋的环境里面，孩子做着自己想做的事情，在这样的环境下，针对宝宝感兴趣的事情进行交流，宝宝所有的心思都在这件事的快乐的本身上，他愿意与家长分享这件事情，就会忽视语言口吃的问题，给宝宝宽松的环境，最终宝宝就很容易将口吃的问题纠正过来。当宝宝语言表达能力越来越强的时候，语言作为思考的工具也运用得越来越轻松的时候，孩子没有压力，就会把语言运用得很好，就不需要在这方面感到不自信了。
