看过一本很好的书，名字叫《潜水衣和蝴蝶》。后来得知这本书竟然是这样写成的，更加唏嘘不已。
法国人让•多米尼克•博比1995年患了中风，全身上下只有左眼皮能动弹。面对病魔，他并不悲观失望，决定把自己的经历和感受写出来。秘书把法语字母按照使用频率的多少排出次序，将它们编成一个有利于他写作的字母表，然后按顺序一个个地念字母。他听到需要的字母时，眨一下左眼皮；如果不要，就眨两下眼……经过较长时间的艰苦努力，他终于写成了《潜水衣和蝴蝶》一书。
此书的主题是，*活中的不幸，就像潜水衣的硬壳一样，使他几乎喘不过气来，但他并没有放弃理想，他的心就像一只轻盈的蝴蝶一样自由地飞翔。
难怪说：“自强，进取的动力”，“自强，通向*的阶梯”、“理想，自强的航标”、“战胜自我，自强的关键”。
所以，我们很有必要告诉我们的孩子并帮助他们：
了解自强精神的主要表现。
知道培养自强精神的主要方法。
掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
能对比分析自强与自弃，逐步形成辨别是非的能力。
能感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。
逐步培养自信、自立、自强的*活态度。
明确自强要从少年开始。
自强是一个永无止境的追求。旧的问题解决了，新的问题又出现了：一个困难克服了，另一个困难又来到了。人*的过程就是不断克服困难、解决问题的过程。*命不息，自强不止。一旦停止了自强的努力，*命就失去了支点，*命之火就变得黯淡无光。
——阳光一点教育札记
