孩子2岁突然变成小犟驴，喜欢扔东西乱发脾气，妈妈每天脾气都要炸裂了，能打骂不？教你一招，心里默念：亲*的，亲*的！
刚刚朋友说，家里的2岁宝宝成了小魔头，动不动趴在地上*气，刚收拾好的东西，他哗啦一下全部扫到地上，一说他就大声哭起来，哭得上气不接下气的，爷爷奶奶一听马上跳着脚出来，一个赶紧抱过去哄，另一个还要批评妈妈，经常让朋友郁闷坏了！
实际上，2岁的孩子正处于他人*中第一个叛逆期！
这个阶段的孩子，身体和思维都在飞速发展，特别是语言的发育，让他感知到：我可以完全“拒绝”这个世界：
宝宝，去刷牙！--不要
宝宝，妈妈累了，让爸爸抱会-- 不要
宝宝，喝点水！--- 不要！
通过各种不要，来宣告他是家里不可忽视的一份子！
瑞士发展心理学家皮亚杰JeanPiaget将孩子从出*到2岁之间，称之为感觉运动期（sensory-motor period)
这个年龄段的孩子，每天都在接收大量的外界信息，他们通过自己不停地探索、试探、甚至发脾气等感知外部环境，同时对这些收集到的书籍加以分类编目。
更多的时候，孩子没有固定的规划，是处于无意识的状态中去收集身边的信息，所以自身有不可抑制的冲动。
因此在教育上，2岁宝宝，被称之为Terrible Two，也叫可怕的两岁。
面对2岁宝宝的这些坏脾气，智慧妈妈该如何巧妙引导呢？
1、首先理解孩子
首先要明白，孩子这个阶段正好处于第一个人*叛逆期的阶段，有其*理上的原因，当他不算扔东西时，也在感知这个空间，感知物体的降落，感知周围人的反应和情绪。
在不危险的情况下，不要刻意去阻碍孩子的探索，孩子也在通过说“不”来昭告世界，他也是一个独立的个体，他也有权利说“不”！
2、试试和孩子反着说
妈妈通常是最了解孩子会在什么情况下说“不”的，不妨反着说一下，孩子在这个阶段，就是一直处于喜欢说“不”的状态，出其不意给他反着说一下，孩子会突然愣一下，然后，你就大笑着说：好吧，那就按你说的办吧。
其实，和孩子的关系越是亲密，孩子越愿意听从你的，只有情绪对了，做事才更主动积极。
3、直接做出示范，不必唠叨
有时候，给孩子讲半天道理，孩子要么不懂，要么听多了变成“超限反应”，反而更不当回事了，我的做法就是，直接带着他做，比如孩子不想睡觉时，妈妈对孩子说：宝宝，你要睡觉啦。孩子说：不要。
那么，妈妈可以关了灯自己去睡觉，留下一个小夜灯，对孩子说：现在是休息时间，你想再玩一会，那你就玩吧，只要不影响到我们睡觉。
失去了“观众”，孩子也就索然无味了，一会就乖乖跑过去睡了。
4、通过绘本的方式
朋友说过她家娃的事，2岁时也是爱到处扔玩具，但是孩子很爱看巧虎动画片，巧虎里会教孩子要把书本整理好，这娃每次看好书之后就真的会把书整整齐齐地排列好。
孩子对于父母的话可能不听，但是如果你通过绘本里的人物告诉他：
你看小明在*气的情况下是怎么做的？
你想想小丽姐姐在伤心的时候是怎么表现的？
你还记得小花猫是怎么对待别人欺负它的吗？
通过这些绘本里的人物来说事，孩子就会更容易接受。
比如这套《拜拜了，坏情绪》就是一套非常好的绘本，他的作者是英国的凯蒂 道格拉斯。
我自己的经验，孩子小时候真的很喜欢国外绘本的这种画风，而不是正经八百的那种画风。
这套书一共6本，分别对应着*气、害羞、难过、害怕、嫉妒、焦虑这6大负面情绪，每本书都是用小故事将情绪穿*去，孩子很喜欢读；
作为父母，一定要教会孩子能够直面面对这6大负面情绪！
最后一页，还有针对各类情绪时的一些解决办法，比如*气时，制作一个“*气云朵”，把*气的原因写下来，孩子小，可以父母引导他说出来，父母写，或者让孩子画出来。
孩子小时候最重要的就是要引导他能够准备说出以及释放自己的情绪，有好的情绪管理的孩子，才会拥有好的人*！
