在小班陶艺活动的过程中，我作为教师发现了一些问题，并从中总结出了一些经验。
首先是活动准备方面。在活动前，我没有做好充分的准备工作，导致活动材料和器具不够完善，有些儿童需要等待很长时间才能轮到使用。因此，下一次活动，我会提前做好准备工作，确保所有器具和材料都齐全，并且做好预约和安排，避免儿童等待的时间过长。
其次是活动指导方面。我发现，在指导儿童进行造型时，有些儿童的想象力比较缺乏，不知道应该创造什么样子的形态。这时，我应该引导他们通过*活中的事物或者自然界中的景象来寻找灵感，同时也可以给他们一些简单易懂的示范，让他们吸取更多的创作灵感。
此外，也需要注意儿童的安全问题。陶艺活动中，有些器具和材料可能会对儿童造成伤害。因此，在活动中，我会加强对儿童的安全意识教育，告诉他们如何正确地使用器具和材料，同时要在旁边密切观察他们的操作情况，及时给予指导和帮助。
最后，我认为在小班陶艺活动中，要注重培养儿童的审美能力和创造力。陶艺活动不仅仅是制作一个简单的作品，而是要让儿童通过自己的想象和创造，去打破常规思维，寻找新的视角和可能性。在活动中，我应该鼓励儿童勇于尝试，发挥他们的想象力和创造力，同时也要积极肯定他们的作品，让他们拥有更多的自信心和成就感。
总之，小班陶艺活动不仅仅是一项简单的手工活动，更是一项培养儿童审美能力和创造力的教育活动。在未来的教学实践中，我将更加重视儿童的个性化需求和创意发挥，让他们在活动中收获更多的快乐和成长。
