大家好,小宜来为大家讲解下。断罪小学（断罪小学怎么样）这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
一、概述
断罪小学是一所独立的小学位于英国，成立于2020年，旨在改善兴办学校当地社区的教育体系。该学校的宗旨是帮助有过犯罪记录的儿童，尤其是被赞誉为“最后的机会”的儿童，重新参与教育，帮助他们重返社会，实现社会价值。
二、学校由来
断罪小学创办的目的是对社会中不断增加的“无家可归”青少年，以及被赞誉为“最后的机会”的儿童，提供一个全新的学习环境，教育他们实现社会价值。由于他们曾经犯下犯罪，他们经常无法进入普通学校，甚至毫无可能进入其他学校，他们到断罪小学的想法也只是改变他们的教育未来。
三、整体结构及主要模式
断罪小学依托全方位的学术指导，将传统的教育模式与现代地域教育机制相结合，将多元文化交流整合到学校的课程教学中，为学*们的全面学习发展奠定坚实的基础，让学*们可以在学校中重新发掘价值观念，并接受学术及个人成长等方面的全面培养。
四、定期活动
断罪小学围绕学*们的学习需求和*活状态，定期举办各种活动，促进学*们更好的参与学习，为学*们提供充足的课外活动机会，提倡学*们早日掌握社会技能，完善自我管理能力，促进彼此融洽的人际关系。
五、学习态度
断罪小学现教职员工充满热情地支持和指导学*。他们努力维护学校的秩序，坚持加强安全意识，增进教育价值，以创造一个良好的学术及文化氛围。师*互动，在双方尊重每一个学*，并尊重学*们的学习过程中，给学*们创造学习机会，促进师*友谊，为学*们营造出和谐融洽的学习环境。
六、未来发展
断罪小学的发展未来将继续改善服务学*的环境，把教育和社会融合在一起，为学*们提供更为全面的学习体验，因此社会的影响力将不断增强，以便更好的服务社区，实现学*们的梦想和价值。
一、“断罪小学”是怎样的？
1.“断罪小学”是一个可怕的学校，在这里，不仅老师监视学*，甚至行为由“布斯”来审判。布斯是管理学校和审判学*受到违规行为的电脑程序，它以典型的电子形式出现；布斯对学*进行管理和检查，例如，学*在教室装扮的很醒目，布斯会捕捉到这类细节然后处罚学*。
2.断罪小学的学习和管理结构也是非常可怕的，当学*出现违规行为的时候，布斯会的会惩处他们。它会把学*送入“净化之室”中，被关在里面期间，学*会被强迫专注于某一件事，被封口视野，甚至可以处以心理和身体上的惩罚。
3.断罪小学还有一种叫停抢引擎的惩罚方式，它是一个报复机制，会将学*的“分数”拉下来，并将违规的学*的学习处罚在“停抢引擎”里。而且，管理部门对学*的处罚极为严厉，可以结果出去探究学*违规行为，甚至把学*送回家。
二、布斯对教育质量和学习体验的影响
1.断罪小学学*们的表现及得分有许多取决于布斯的检查，因此，他们在学校中学习经历的深度和广度产*了严重的影响， 布斯从考试中抽取出样本来对比学*的表现，只有当学*的分数符合样本时，布斯才会批准学*，学*的学习时间和深度受到限制，让学*在没有足够的头脑和思维活动的情况下上课，从而导致学*学习效率大大下降。
2.断罪小学里教育类别也只有布斯支配，学*们只能被动食受，根据不同学科不同规定对待，受到的教育水平不一，也影响了学*的学习上的表现与发展。
3.布斯的惩罚方式也公之于众，布斯的处罚与老师的处罚是一样的，会让学*更害怕，会越来越怯懦，越来越害怕犯错，从而影响学*的勇气和决心，没有勇气去挑战高难度的学习，反而会倾向于保守的学习行为，从而影响学*的成长.
三、“断罪小学”存在的问题
1.“断罪小学”是一个以刑罚和压制惩罚学*的学校，管理以及教育都没有好好的权衡，仅仅是以保持秩序和惩罚方式去教育学*，看不到教育者和学*之间真正建立起沟通理解的空间，也没有激发好学*学习的*，导致学*学习成果低下，管理也体现出效果不佳。
2.支配的控制体系的模式中也存在问题，即政府的审核、管理系统都夹杂着极大的压制，学*的成长空间也被压制住，而且还存在暴力的威胁，反应的权力维护的局面，这是一种危险的行为模式，会给学*带来很大的心理压力。
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