大家好,小宜来为大家讲解下。江西教师网首页（江西教师信息网官网这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
江西上饶弋阳县教育系统城区幼儿园和特殊教育学校教师遴选51名#教师招聘##江西#
公开报名及资格审查时间：2023年2月3日，上午8:30至11:30，下午2:30至5:00。报名地点：弋阳县教育体育局二楼组织人事股。
2023年2月6日下午，对符合选招条件人员发放《笔试准考证》，领取准考证地点：弋阳县教育体育局二楼组织人事股。
1.考试时间:2023年2月7日上午9:00--11:00。
2.考试地点：弋阳县教师进修学校。#教师招聘考试#
3.考试办法：考试采取标准化闭卷考试的方式进行，考试时间为120分钟，满分为100分。命题范围*含现代教育理念、学*安全教育、教师职业道德规范、学科专业知识、学科课程标准、教学案例分析、教育学心理学等与教育教学密切相关的内容。
缅怀伟人！
【#江西一教师发布涉疫不当言论被行拘#】10日，江西丰城市教师张某在某平台发表“可不可以让扬州试验一下放弃严格防疫”等跟帖评论，造成不良社会影响。丰城市公安局于11日依法对张某予以行政拘留十五天的处罚。张某主动删除网帖，并向网民致歉。（中国新闻网）
“江西教师因涉疫言论不当被行拘十五天，网友质疑：执法过度！”——据“丰城发布”微信公众号8月11日消息，“10日，我市一名教师张某良在今日头条以‘无线观察’的用户名发布涉疫情不当言论，造成不良社会影响，市公安局及时处置，于8月11日依法对张某良予以行政拘留十五天的处罚。”
该教师在发布不当言论后，及时认识到错误，深感后悔，主动删除了网帖，并在原账号向广大网民致歉。网传截图显示，“无线观察”此前在今日头条一文章的评论区留言称，“扬州面积不算大，人口也不算多，可不可以让扬州试验一下放弃严格防疫，与病毒共存，看看会产*什么结果，这样可以为全国后期防疫提供借鉴，仅仅是建议，勿喷。”（来源：澎湃新闻）
1、此事一出，引起了网友们的巨大争议。有人认为，此言论确实愚蠢，但是尚且达不到“违法”程度，更无需给予15天拘留的行政处罚。也有人认为确实该罚。更有网友搬出了我国宪法“公民言论自由”来质疑公安执法过度。
2、先来看该名教师被处罚的依据是什么——
从《治安管理处罚法》来看，和其言论行为最相关的应该是二十三、二十五和二十六条，涉及“扰乱公共秩序”、“散播谣言”以及“寻衅滋事”行为。
但是不管是散布虚假信息，还是扰乱公共秩序，都只有在造成一定严重后果情况下，才达到行政处罚的门槛。而该教师这条评论，点赞量评论量来看，都没引起什么“波澜水花”，要说违法恐怕确实牵强，更别说还是被处以15日行政拘留的定格处罚了。
（行政拘留是行政处罚的一种最严厉的处罚方式，最高期限为15天，有两种以上违反治安管理的，合并执行的最高期限是20天，期满释放，如果对拘留不服的可以提起行政复议或行政诉讼。）
3、不当言论的边界其实很难把控，是言论自由还是违法犯罪，从法律角度来看主要还是在于“影响”。抗疫形势下，该教师此番言论固然愚蠢不当，但是否达到违法的严重程度其实真的很值得大家好好讨论一番了。
——@胖乎律师 @头条法律
#丰城教师言论不当#
#江西70名教师主动辞职#
近日，关于江西省临川区70名教师集体辞职的新闻，引起广大同行的热议。
这70名同行辞职的原因:夫妻两地分居，在外地安家创业，收入低。由于个人原因长期疏于教学，随夫外省发展，照顾家庭和小孩以及身体欠佳等原因，向主管部门申请辞职。
【汇智坊有话说】
看到这则新闻，我跟很多网友一样有很多质疑。这70名老师是否是主动辞职，我们不得而知。但是一个地区一次性要70名教师集体辞职，确实应该引起相关部门的反思。
我更相信这70名教师未必是集体辞职，就像很多网友说的那样，应该是当地在清理长期在编不在岗老师。
对这一批老师集中进行处理。本应该是开除公职。为了相互之间留有余地，所以这些教师主动申请辞职。
看到这些辞职的原因可能是各种各样，但归根结底可能就是教师的待遇，不能满足老师的基本*活，所以很多人选择了离开。
这也许给相关部门敲响了警钟，在留住老师的钱首要前提就应该是待遇留人，交通、*活环境留人，最后应该是感情留人，正所谓栽下梧桐树，自有凤凰来！
#我要上头条# #教育# #教师# #微头条日签#
各省教师招聘公告已定！
小伙伴们，大家好！今天就是大年30了，在这里给大家提前拜年了。祝大家在新的一年里心想事成，万事如意！不知道你现在准备教师编考试了吗？各省的教师招聘公告已定，我们一块来看一下吧！
日前，江西省发布通知，规定全省中小学教师招聘公告将于2021年2月底在江西省人力资源社会保障厅门户网站、江西教育网以及江西人事考试网上发布。各地市、县（区）区可在本地相关媒体同时转发。发布公告后，考*就可以根据自己的实际情况，看看有没有适合自己的岗位，如果有的话，就可以在三月初进行报名。
通知还规定了笔试的科目，一共有两门，一门是教育综合知识，另外一门是学科专业知识。音体美以及幼儿教师岗位笔试和面试成绩分别占40%和60%，中小学其他学科岗位教师笔试和面试成绩各占50%。
除了江西省外，其他各省也纷纷发布了相关消息，肯定的一点是今年不会出公告了，一般都会集中在二三月份才会出公告。小伙伴们可以根据规定的笔试科目提前先准备着，只有过了笔试才有资格进入下一个环节的面试。所以，笔试的重要性不容小觑。接下来，应该如何备考笔试呢？
在备考之前，大家要做好计划。可以把从现在到考试这段时间划分为一个一个小的时间段，然后，根据自己的实际情况，计划好每一个时间段内要完成什么任务，比如说一轮复习、二轮复习、练习等等。
另外，在做题的过程中，要学会举一反三。一个题目可能以多种形式来考查，所以，要以多种形式来记。比如说这道题这次以选择题的形式出现了，那么下次是不是会以填空题或者简答题的形式出现呢？所以，要熟记，这样才能以不变应万变，达到事半功倍的效果。
小伙伴们，你所在的省份出通知了吗？#教师招聘#
江西发布基教强师计划15条措施
建立中小学思政课教师3年轮训制度
发布时间：2023-01-07作者：记者 甘甜来源：中国教育新闻网-中国教育报
本报讯（记者 甘甜）日前，江西省委教育工委、省教育厅等九部门联合印发了《江西省贯彻落实〈新时代基础教育强师计划〉十五条措施》，提出了提升师范院校和师范专业办学水平、保障乡村教师待遇、深化基础教育教师职称制度改革等一系列创新举措。
《措施》提出，调整师范院校布局，优化师范院校专业结构，引导师范院校突出师范教育主业。扩大省属高校公费师范*覆盖学校范围和培养规模。加强教师培训，促进培训与学历教育衔接。鼓励各地出台优惠政策，支持中小学校教师在职提升学历。
《措施》要求，落实中小学思政课教师专业标准，建立中小学思政课教师三年轮训制度。结合省属公费师范*教育，实施“地方优师专项培养计划”，为江西脱贫县（原集中连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县）培养一批高素质教师。引导师范院校根据基础教育发展实际需要，及时优化调整师范类专业招*计划，适度增加本科层次物理、化学、地理、*物、信息科技、劳动教育等地方急需专业招*计划。
《措施》还要求，完善交流轮岗激励机制，将上一个职称或职级周期内到农村学校或薄弱学校任教1年以上作为申报高级职称、评选特级教师的必要条件，3年以上作为选任中小学校长的优先条件；村小、教学点新招聘的教师，5年内须安排到县城学校或乡镇中心校任教至少1年。此外，《措施》还要求深入推进义务教育学校教师“县管校聘”管理改革，完善中小学教职工编制动态管理机制，强化教师工资待遇保障等。
作者：记者 甘甜
《中国教育报》2023年01月07日第2版 版名：新闻·要闻
【设置“红绿灯”助推教师依法执教】近日，江西省教育厅印发《江西省大中小学和幼儿园小微权力清单》和《江西省大中小学和幼儿园办学（园）行为负面清单》，通过列举具体事项的方式为当地学校的办学行为指明了“绿灯”，划清了“红线”。两个清单的发布不仅体现了#教育#领域的清单式治理模式，同时也是深入推进依法治校和教育治理现代化的重要体现。
清单是指通过名目列举的方式明确主体依法必须作为或无权实施的行为，并以此明确主体的权力责任范围。随着我国各领域改革的深入，清单模式逐渐超越了其最初起源的经济领域，而逐渐进入到教育和学校管理等社会改革领域，成为深化教育改革的重要抓手。针对学校制定的“权力清单”和“负面清单”作为清单治理的两个重要方面，为学校指明了“必须为”和“不可为”的明确方向，不仅有利于学校对照清单，规范办学行为，也有利于教师依照清单，端正执教行为，共同营造良好的育人环境。
“小微权力清单”主要是为学校指明了其所拥有的办学自*的范围。长久以来，学校与政府的关系以及学校与政府的权力边界成为教育治理的核心问题。特别是中小学校基于其义务教育的特性，属地管理的约束性更强，其办学自*如何发挥成为难题。此次就明确了学校在招*入学、学籍管理、综合素质评价、学*奖惩、学*资助、教职工聘用考核、教材及后勤管理、家委会管理等方面的权力，有利于深化教育“放管服”改革，激发学校的办学活力。政府对学校的管理应主要体现在对教育事业的宏观规划、教育质量的评价和监督上，尽量把属于专业权范畴的微观事务管理权下放到学校。学校也应当通过权力清单重新整合学校内部治理体系，进一步提升治理能力。
“负面清单”则是从反面为学校和教师指明不能触犯的“红线”和“底线”，这些禁止性行为都与我国当前教育改革方向明显不相符，严重影响着教师和学校的形象。例如，江西省中小学负面清单中提到的“削减、挤占、挪用学*德育、体育、美育、劳动教育课程时间”“随意增减课程课时，加深课程难度，赶超教学进度”“布置超越学*能力的作业，由家长代劳批改作业”等行为明显不符合我国“双减”政策，不利于我国立德树人根本任务的实现。在普通高校负面清单中“将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩。把人才称号作为承担科研项目、职称评聘、评优评奖的限制性条件”，明显与我国的教育评价改革方向不相符，严重影响办学导向。
同时，学校“负面清单”还应*括教师执教中的禁止性行为，特别是涉及违反师德师风的行为必须明令禁止。教师是立教之本、兴教之源，教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量的关键，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。针对时下教师队伍中出现的一些负面现象，如收受家长及学*财物，体罚或变相体罚学*，向学*推销产品牟取私利，通过自媒体利用家长推销产品或拉选票等不良行为都应成为“负面清单”中的禁止事项。
总之，对照小微权力清单内容，做到公开透明，让“微”权力在阳光下运行，树立底线思维，让学校和教师在法治的框架下规范办学、专心教学，营造风清气正、健康向上的良好育人氛围。
（作者 方芳 系天津市教育科学研究院教育法治与评估研究所所长、研究员）
来源：中国教育新闻网-中国教育报
#微观两会#【人大代表#建议适当延迟高水平教师自愿退休年龄#】#两会声音#全国人大代表、江西省奉新县澡下镇白洋教学点负责人、感动中国2016年度人物支月英注意到，不少中小学特别是农村中小学面临缺少师资以及教学经验丰富的教师的困难。对此，支月英建议，可以延迟优秀教师的退休年龄，如对身体好的特级教师、省级以上学科带头人、省级骨干教师、硕士*导师、副高职称等采取个人自愿的办法，适当延迟退休年龄。（记者 李韵涵）
这是社会现状也是必须的要整顿教师的问题了实在是不像话了！！！
@中国网直播:11月17日，江西。放学后老师跟家长“反映问题”，家长：是我该跟你反映问题，不是你跟我反映问题。网友：瞧你把爷爷激动的，假牙都掉了！
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