1.介绍
世界外国语小学成立于1982年，是一所以外语教学为主的小学。学校位于上海市黄浦区，占地面积超过10000平方米。学校采用国际化课程、跨文化教育和全员英语教学等现代教育理念和管理模式，致力于培养具有国际视野和全球竞争力的综合素质人才。
2.师资力量
作为一所以外语教学为主的小学，教师的语言能力是学校的重点。学校拥有一支高水平的教师团队，88%的教师持有硕士及以上学历，并且具备丰富的外语教学经验。学校通过不断的教研活动和专业培训，不断提高教师的业务素质和语言能力。
3.教学管理
学校采用现代化的教学管理模式，落实“以学*为中心”的教学理念，以学*为主体，通过情境教学、体验教学等方式，让学*在轻松愉悦的氛围中学习外语，培养综合素质。学校重视艺术、体育、社区活动等课外活动的开展，为学*提供多元化的成长空间，并定期开展家长会、家长学校等活动，让家长了解学校的教育理念和教学情况，营造积极向上的教育氛围。
4.课程设置
学校的课程设置精细，既满足了学*学习英语的基本要求，又兼顾了学*的兴趣和爱好。学校开设了英语、语文、数学、美育、体育、科学等课程，以及阅读、音乐、舞蹈等选修课程，满足了不同学*的需求。学校还设置了全校师*共同选修的“国际文化和跨文化教育”课程，培养学*的国际视野和跨文化交流能力。
5.教学设施
学校的教学设施先进齐全，配备了计算机、多媒体教室、物理、化学、*物实验室等，方便学*进行实践和探究。学校还充分利用自身资源，积极引入外部资源，引进国外师资、外籍教师、音乐家、舞蹈演员等精英，丰富学*的学习体验。
6.家校合作
家校合作是学校教育的重要组成部分。学校充分利用家长的资源和力量，进行家校共育，组织各种活动，例如“亲近自然日”、“阅读节”、“英语童话日”、“家长子女读书会”等，让家长和学*共同参与到学校的教育活动中来。
7.教育成果
世界外语小学以其卓越的教育成果赢得了广泛的赞誉。学校的毕业*在考取中学时，以卓越的英语水平和综合素质脱颖而出，被多所名校录取。学校的英语普及率达到了98%，其中，英语水平达到中高级的学*比例超过了60%。
8.社会评价
学校在多年的发展中，赢得了社会各界的高度评价，被誉为“中国外语教育的摇篮”、“上海外语教育的引领者”等等。学校培养了大量优秀的英语人才，他们在国内外知名企业、高校、政府机构等领域崭露头角，成为了中外交流合作的桥梁。学校是中国国家教育部直属的“国际教育基地”，也是“上海市小学教学科研先进集体”。
9.总结
世界外国语小学是一所非常优秀的小学，在外语教育方面有着一定的优势。学校采用现代化的教学管理模式，落实“以学*为中心”的教学理念，以学*为主体，通过情境教学、体验教学等方式，让学*在轻松愉悦的氛围中学习外语，培养综合素质。学校重视艺术、体育、社区活动等课外活动的开展，为学*提供多元化的成长空间，并定期开展家长会、家长学校等活动，让家长了解学校的教育理念和教学情况，营造积极向上的教育氛围。同时，学校的师资力量雄厚，课程设置丰富多彩，教学设施先进齐全，家校合作紧密，教育成果斐然，社会评价高度肯定。总之，世界外国语小学是一个非常值得一去的学校，有着非常优秀的教育体系和教学模式，为学*的发展提供了良好的契机和平台。
1. 引言
世界外国语小学是一所备受关注的学校，其教育质量和学*素质备受赞誉。然而，在世界外国语小学的办学性质上，仍有许多人存在疑虑和争议：这所学校究竟是民办还是公办？
事实上，这是一个非常重要且有争议性的问题。本文将通过搜集和分析相关资料，对世界外国语小学的办学性质进行深入探讨，以期为读者解开这个谜团。
2. 世界外国语小学的背景
2.1 学校简介
世界外国语小学是中国著名的一所小学，位于上海市浦东新区的陆家嘴金融中心区，紧邻外滩和黄浦江。该校于1996年开办，由中国教育国际交流协会等多个机构合作创立，针对外籍人士的子女提供优质的中英双语教育。
该校坐落于一个非常优美的校园，占地面积2.9万平方米，建筑面积1.5万平方米，拥有完备的教育设施和设备。截至目前，世界外国语小学已经开设了从幼儿园到初中的全学段教育，拥有一支由中外教师组成的教师团队和一批优秀的学*。
2.2 学校荣誉
自1996年开办以来，世界外国语小学在教育界和社会上获得了许多荣誉和赞誉。
在2001年至2015年间，该校一直被评为“上海市示范性普通小学”。此外，世界外国语小学还获得了“上海市百佳学校”、“上海市文明单位”、“上海市教育教学成果一等奖”等多项荣誉称号。此外，该校的学*在各类学科竞赛中表现出色，多次获得各级别奖项。
可以看出，世界外国语小学在教育质量和社会认可度方面都具有很高的声誉。因此，也有人担心该校是一所私立学校，而不是公立学校。
3. 公立学校和私立学校的定义
3.1 公立学校的定义
公立学校是由政府出资或共同出资的，接受政府财政补助，实行公费教育或低收费教育的学校。 在中国，公立学校由政府或区县政府直接组织管理，教育质量和办学水平受政府的严格监管。
3.2 私立学校的定义
私立学校是由个人、企业等非政府组织创办的，与政府没有直接关系的学校。在中国，私立学校经过工商部门注册，由私人或者私人机构出资创办，教育质量和办学水平受企业管理和市场监管。
4. 世界外国语小学的办学性质
4.1 学校的创办背景
世界外国语小学的校名中*含“中国教育国际交流协会”，这个名字很有参考价值。中国教育国际交流协会是中国教育部直属的非营利机构，成立于1981年，是中国对外教育交流的权威机构之一。该机构的宗旨是“倡导教育外交，增进国际人民之间的交流和友谊，推动全球教育繁荣与发展”。
据了解，世界外国语小学是中国教育国际交流协会在1996年与东方日报新闻集团、上海传媒集团、上海民*银行等征集业界人士和投资者创立的。这些机构和投资人共同出资，建立了这所针对外籍人士子女的学校。
4.2 学校的性质
根据招股书中的信息，世界外国语小学是一所私立学校。这也是大多数人所猜测的。
然而，学校实际的运营情况却更加复杂。学校负责人在接受采访时透露，学校的办学性质非常复杂，可以说是“民办+公办”。
具体来说，世界外国语小学的办学机构是经过政府批准注册的私立学校，但是学校与政府深入合作，共同推进教育改革和办学水平提升，因此实行了“民办+公办”模式。学校教育质量和办学水平受到政府的严格监管，其管理、审评等方面的规定也基本上与公立学校相同。
4.3 学校的财务状况
在财务状况方面，世界外国语小学也存在一些疑问。根据*息，该校的校务开支中，一部分是由政府提供的拨款，另一部分则是由学校自行筹措的。
某些学者和教育界人士认为，学校中政府拨款的比例相对较高，而学校的自筹资金基本上来自于学*的学费和赞助。因此，他们认为学校应该更加透明地公开自己的财务情况，并进行合法的财务审计。
5. 结论
通过对世界外国语小学的办学性质进行深入探讨，可以得出以下结论：
学校除了是一所私立学校之外，还实行了“民办+公办”的模式。学校与政府深入合作，共同推进教育改革和教育质量提升，其管理、审评等方面的规定也基本上与公立学校相同。
在财务状况方面，学校的财政来源比较复杂，既有政府拨款，又有学校自筹的资金，其中学*的学费和赞助也是重要的财务来源。
这些信息表明，世界外国语小学的办学性质是比较复杂和特殊的。学校既不是纯粹的公立学校，也不是纯粹的私立学校，属于一种特殊的“民办+公办”模式。对于这个问题，应该以政府批准的学校性质为准，更加注重学校的教育质量和教育改革，促进学*的全面发展。
